Educação ativa: a nova forma de aprender

Avaliação é um dos temas mais caros para quem trabalha com educação. Longe de ser apenas um detalhe do nosso trabalho ou um subproduto do mesmo, a própria palavra “avaliação” se relaciona ao nosso movimento de “dar valor a algo”. Nesse sentido, quando pensamos e decidimos o que iremos avaliar ou como faremos isso, essa é necessariamente uma decisão da maior responsabilidade (e que, também por isso, envolve uma grande tensão). Afinal, o que está em jogo é, justamente, isto: o

As rubricas podem ser excelentes ferramentas para avaliar o trabalho dos estudantes por vários motivos. Você pode considerar usar rubricas se: Você se vê reescrevendo os mesmos comentários em várias tarefas de alunos diferentes; O tempo despendido para devolutivas é alto e escrever comentários ocupa muito do seu tempo; Os alunos questionam você repetidamente sobre os requisitos da tarefa, mesmo depois que você devolve a tarefa corrigida; Você se pergunta se está avaliando ou